Promoción de Valores Políticos para el Desarrollo Integral de Estudiantes de Educación Media Superior en un Colegio Militarizado
Promotion of Political Values for the Development of High School Students in a Militarized School
Published in:
Vol. 20. No. 1 (2025)
Abstract:
The main purpose of this article was to determine the degree of increase in the political values of the Military School students during the high school. The study was non-experimental and based on the application of a standardized survey to nine expert areas and campuses managers of the institution. A fuzzy mathematics model was used applying the Expertones technique. The results showed that all political values in the students increased, with the highest levels being participation in political parties or campaigns and experience in a subject or area of knowledge.
Resumen:
El objetivo del presente artículo fue determinar el grado de incremento que se da en los valores políticos de los alumnos de un Colegio Militarizado durante sus años de bachillerato. El estudio fue no experimental con base en la aplicación de una encuesta estandarizada a nueve expertos directivos de áreas y de planteles de la institución. Se empleó un modelo de matemática borrosa mediante la técnica Expertones. Los resultados arrojados mostraron que todos los valores políticos en el alumnado se incrementaron principalmente la participación en partidos o campañas políticas y la experiencia en algún tema o área del conocimiento.
Vol. 20. No. 1 (2025)
Abstract:
The main purpose of this article was to determine the degree of increase in the political values of the Military School students during the high school. The study was non-experimental and based on the application of a standardized survey to nine expert areas and campuses managers of the institution. A fuzzy mathematics model was used applying the Expertones technique. The results showed that all political values in the students increased, with the highest levels being participation in political parties or campaigns and experience in a subject or area of knowledge.
Resumen:
El objetivo del presente artículo fue determinar el grado de incremento que se da en los valores políticos de los alumnos de un Colegio Militarizado durante sus años de bachillerato. El estudio fue no experimental con base en la aplicación de una encuesta estandarizada a nueve expertos directivos de áreas y de planteles de la institución. Se empleó un modelo de matemática borrosa mediante la técnica Expertones. Los resultados arrojados mostraron que todos los valores políticos en el alumnado se incrementaron principalmente la participación en partidos o campañas políticas y la experiencia en algún tema o área del conocimiento.
Keywords:
High school, leadership, motivation, power, values.
Palabras clave:
Educación media superior, liderazgo, motivación, poder, valores.
High school, leadership, motivation, power, values.
Palabras clave:
Educación media superior, liderazgo, motivación, poder, valores.
Link to the article/Enlace al artículo:
http://www.spentamexico.org/v20-n1/A12.20(1)1-21.pdf
DOI:
https://doi.org/10.64244/dv20i1a12
http://www.spentamexico.org/v20-n1/A12.20(1)1-21.pdf
DOI:
https://doi.org/10.64244/dv20i1a12
Author(s) / Autores:
David Fernando Lozano Treviño & Diego Cristóbal Rodríguez Rodríguez
David Fernando Lozano Treviño & Diego Cristóbal Rodríguez Rodríguez
Citation / Cita:
Lozano Treviño, D. F., & Rodríguez Rodríguez, D. C. (2025). Promoción de valores políticos para el desarrollo integral de estudiantes de educación media superior en un colegio militarizado. Daena: International Journal of Good Conscience, 20(1), 1–21. https://doi.org/10.64244/dv20i1a12
Lozano Treviño, D. F., & Rodríguez Rodríguez, D. C. (2025). Promoción de valores políticos para el desarrollo integral de estudiantes de educación media superior en un colegio militarizado. Daena: International Journal of Good Conscience, 20(1), 1–21. https://doi.org/10.64244/dv20i1a12
