Tiempos de Coronavirus: La Educación en Línea como Respuesta a la Crisis
Times of Coronavirus: Online Education in Response to the Crisis
ISBN
1870-557X
Published in:
Vol. 15. No. 1 (2020)
Abstract:
The breakdown caused by the coronavirus pandemic has sparked impromptu responses ranging from the absurd to the ingenious in the colleges and universities that struggle to continue teaching, even when their students have been reflected as tiny images on their computer monitors. This article presents an analysis of the challenges faced by educational institutions, teachers, general staff and students at this time of the coronavirus, within an interesting struggle to find educational objectives appropriate to crisis circumstances, through the ever-present not so valued online education.
Resumen:
La ruptura causada por la pandemia de coronavirus ha provocado respuestas improvisadas que van desde lo absurdo hasta lo ingenioso en los colegios y universidades que luchan por continuar enseñando, incluso cuando sus estudiantes se han visto reflejados como imágenes diminutas en los monitores de sus computadores. Este artículo presenta un análisis de los desafíos que enfrentan las instituciones educativas, los profesores, el personal en general y los estudiantes en este momento del coronavirus, dentro de una interesante lucha para buscar objetivos educativos adecuados a las circunstancias de crisis, mediante la alguna vez no tan valorada educación en línea.
1870-557X
Published in:
Vol. 15. No. 1 (2020)
Abstract:
The breakdown caused by the coronavirus pandemic has sparked impromptu responses ranging from the absurd to the ingenious in the colleges and universities that struggle to continue teaching, even when their students have been reflected as tiny images on their computer monitors. This article presents an analysis of the challenges faced by educational institutions, teachers, general staff and students at this time of the coronavirus, within an interesting struggle to find educational objectives appropriate to crisis circumstances, through the ever-present not so valued online education.
Resumen:
La ruptura causada por la pandemia de coronavirus ha provocado respuestas improvisadas que van desde lo absurdo hasta lo ingenioso en los colegios y universidades que luchan por continuar enseñando, incluso cuando sus estudiantes se han visto reflejados como imágenes diminutas en los monitores de sus computadores. Este artículo presenta un análisis de los desafíos que enfrentan las instituciones educativas, los profesores, el personal en general y los estudiantes en este momento del coronavirus, dentro de una interesante lucha para buscar objetivos educativos adecuados a las circunstancias de crisis, mediante la alguna vez no tan valorada educación en línea.
Keywords:
Coronavirus, Face-to-Face Education, Distance Education, Online Education, Remote Emergency Education.
Palabras clave:
Coronavirus, Educación Presencial, Educación a Distancia, Educación en Línea, Enseñanza Remota de Emergencia.
Coronavirus, Face-to-Face Education, Distance Education, Online Education, Remote Emergency Education.
Palabras clave:
Coronavirus, Educación Presencial, Educación a Distancia, Educación en Línea, Enseñanza Remota de Emergencia.
Link to the article/Enlace al artículo:
http://www.spentamexico.org/v15-n1/A1.15(1)1-15.pdf
DOI:
https://doi.org/10.64244/dv15i1a1
http://www.spentamexico.org/v15-n1/A1.15(1)1-15.pdf
DOI:
https://doi.org/10.64244/dv15i1a1
Author(s) / Autores:
Abreu, Jose Luis
Profesor Investigador en la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Research Professor at the Faculty of Public Accounting and Administration of the Autonomous University of Nuevo León.
Abreu, Jose Luis
Profesor Investigador en la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Research Professor at the Faculty of Public Accounting and Administration of the Autonomous University of Nuevo León.
Citation / Cita:
Abreu, J. L. (2020). Tiempos de coronavirus: La educación en línea como respuesta a la crisis. Daena: International Journal of Good Conscience, 15(1), 1–15. https://doi.org/10.64244/dv15i1a1
Abreu, J. L. (2020). Tiempos de coronavirus: La educación en línea como respuesta a la crisis. Daena: International Journal of Good Conscience, 15(1), 1–15. https://doi.org/10.64244/dv15i1a1
